文成業能測試，同也算。

暫休息后，王法就繼續“”排文成業隨隊訓練。

按照訓練計劃排，今基礎訓練項目為隊對抗傳接球訓練。

球員們兩或組，過程傳接球，項非常基礎球訓練。

訓練目讓們過程熟悉邊隊友，并通過量傳接球配，達到默契。

容們已非常熟悉，王法排過很次訓練分組，熟悉個訓練流程。

以，們自分組，但文成業突然加入，讓男們該麼始訓練，所都等待王法排。

“打后吧？”王法拿著自己本子，轉圈鉛，問文成業。

文成業愣，記憶里好像沒講過自己之具位置。但到能其曾透過，只點點。

“秦敖還付組。”王法麼。

聞言，位同同抬，置信向王法。

付欲言又止，秦敖則更加爽：“教練，麼能跟得們？”

“考慮問題。”王法。

“教練，文狗……文狗已經久沒踢球，連們傳球線都，尼瑪其實也，所以麼跟們配訓練？”

“摸索配。”王法麼。

訓練方面，王法同志屬于霸權主義，典型。

文成業其再度講解遍今訓練戰術：迅速由守轉攻訓練。對補位，迅速到對防守空檔練習。

王法戰術本勾勒們傳球線線，其都已熟悉，主講文成業。

“付斷球，觀察秦敖向，并伺傳球。”王法對文成業，“如果秦敖接球，秦敖自選擇攻或回傳球線。”

直線表示攻線，曲折虛線表示防守方線，王法講解完畢，就讓們實際操練起。

防守方林鹿、祁亮陳組。

祁亮始帶球，付伺卡位，將球斷，將球斜傳方秦敖。付腳傳球非常精準，們期訓練磨后結果。秦敖腳背將球。林鹿始盯防秦敖。

按照王法求，林鹿以干擾球為目標，緊盯秦敖。

而林鹿干擾也確實奏效，秦敖始尋文成業位置。秦敖腳，然而刻，文成業卻站原，沒任何作。

“啊。”付遙遙沖文成業揮，示積極。

瞬，文成業卻只呆原，茫然向方。

球坪滾。

文成業模樣，卻剛才懶散完全同。個瞬，座球里仿佛只個，而片空。