男們請半假，觀察文成業每線， 準備拿。

于， 概名為“文成業捕捉方案”計劃， 正式展。

文成業由里私接送。

每7：00，輛轎準把放附。

后， 文成業直接步入教，正好能趕7：10分始自習。

12：30課，文成業，拿著飯卡乖乖堂打飯， 所模板里好樣。

半午飯，文成業13：00回到教，午休半，午課程13：30始。

而文成業教里具況……課講， 題， 班級里其沒半點區別。

“媽總得子裝逼， 但為什麼。”

“確實裝逼，文狗什麼候種？”

“就怪，就裝。”

育器材倉庫里。

暫告段落，們始總結。

林邊們吵吵，邊零。

到俞最后句話，林正咬著根pocky：“怪……什麼？”

問。

“嘖！就……怪啊！”秦敖。

“像個幽靈。”

“冒著寒，飄啊飄！”

林被男們創匯搞糊涂，到監考，文成業表現，問：“以文成業樣嗎？”

“以也樣！”秦敖過，很自然抽根里零。

“哦……”

“但以就，講話純裝逼，很煩。現以還樣。”俞著，也抽根pocky。

“麼，現具里樣呢？”林問。

此言，男們都表復雜。

們用各種作，抽抹茶pocky，邊嚼邊考，又支支吾吾，。

“以鬼話，現話都。”祁亮。

“反正變。”鄭揚。

“就問什麼候變，具里變？”林得自己語文教育，能還得繼續入加。

“從……從考班始。”平素沉默寡言智同，忽然。

林過：“以班嗎？”

“以就個爛，為什麼成績突然變好。然后班，也跟們分。”林鹿。

林吸吸指，個很奇怪答案。

“，們起候成績好，們就變好？”林問。