王法另：“點回還趕得及復盤，再，只能。”麼。

林也趁：“其實呢，按照理法，能讓們‘難過’，因為‘’本調暗示‘難過’，but！”

“老師，能點？”秦敖刻嚷，屁股起，用瘋狂擦作表示憤慨。

“就就，老師很吵。”

“女嘮叨太容易老得。”陳評價。

林沒到，點廢話比王法還管用。

們嚷嚷兩句功夫，們就再剛才副團、萬俱模樣。

換完，再散步到巴，已經嘰里呱啦始爭吵。

兒個球該麼傳，兒又個球防守問題。

或許就王法復盤義所。

們失利后，很就將注力集回比賽件事。

雖然林著，得差就互相甩鍋。

但管樣，總又恢復點以往精力過剩樣子。

巴照例還。

們踢半比賽，又吵吵，后半程已顯現疲憊。半著，另半已呼呼。

著們直接往梧桐17號，而林王法，則挨個把著叫。

詢問們先回，還起梧桐17號。得到答案卻很致。

“當然直接復盤！”

林再，現陳還沒，直邊等。

林鹿鄭揚滿困倦，兩個男迷迷糊糊揉著睛，識到們邊。

王法卻拍拍兩個男背，示們跟自己先。

梧桐凋零，幾片枯葉。

陳疲憊，林先問：“還舒嗎？”

陳著，欲言又止。

“陪醫院吧。”林拉著，拿打。

“用老師，真沒事。”