“們很，但，們麼辦啊？”

們滿糾結，話翼翼，觀察王法。

“們首先到，件很簡單又很難事。”王法邊，邊豎起文件板，將記錄所成績表格，展示們。

面很很數據。

林到自己用最面，成績最差。

而王法用最，超所。

所男們測試結果，個又個，此起彼伏，密密麻麻。

，王法：“到們自己測試結果，記們，然后忘掉其。”

男們向教練，反射著透亮，每個鉛數字都異常清晰。

王法神平而鄭，但們卻很迷茫。

刻，王法當著所面，總耗欄，從到尾劃條清晰豎線，：“請記，片，永比們，也比們更。們比較對象，從其，永只們自己。”

們神些變化。些迷茫確定，既沒剛才麼，也沒麼。

們只瞇著，很認真著教練屬于們自己數字，努力記。

林舉起礦泉，，然后敬王法。

讓們專注自，顯然并簡單事，畢竟從到都習慣被比較。

而專注自什麼，究竟麼到？其實又系列龐命題，們需付期努力才能解掌握能力。

但林很謝王法能聊到件事，始終好好并認真教導些們。

能測試后，并沒聊更。

們課，而林則班。暫分別，們都很舍。

現緊張，王法還幾就，們得珍惜教練起每秒，但每課程并允許。

因此，林答應們，試著為們爭取更課。

午育課，林邊考解決方案，邊度過清閑。

午，林圖館借本。