抱著王法求準備文件板表格，同起到老育坪。

們依次列隊，王法站們。

王法：“于‘好’對‘打好游戲’性，們應該比更清楚。廠就已被定好全部件規格，使用后只斷老化，而樣。

對于，們很幸運點：從始，們就斷摸索如何控制肌肉，使用。

王法話很務實，沒任何里胡哨鼓承諾。正因為樣，反而讓們得，們以試試，并且能到。

“而們今完成，‘速度、靈敏性反應力測試’。或許們之也過類似訓練，們也各種同譯名，但管麼變，項包括球量育運基礎。”

男們認真點。

“將為們介紹表格里所項目，方，請記里，講解完成后，提問。”

話，但于訓練事項用精準，語速清晰力，因此們也得很認真。講解結束后，們也問問題。

些問題王法現解答，些則告們，將具測試更步示范。

王法：“如果理論沒清楚方，接，們將始第項測試。”

林站王法邊，到話，由得握鉛。沐浴著朝陽晨，種協助完成測試油然使命。

王法：“也起。”

林指指自己。

王法點。

“們起嗎？”林搖搖里文件板，半抬問。

王法卻順接過里“助理”具，：“，請林老師們起完成些測試。”

“們起能測驗？”林懵。