“屁事！”林拍拍試卷，憤憤，“從到尾也沒跟們該什麼該什麼，迫們踢球啊，也沒教育們定認真訓練爭取奪冠！”

“所以，為什麼呢？”

王法尾音閑適，落林邊，總種被穿法錯。至連自己，都清楚處法究竟什麼。

林繼續理試卷，沒回答王法問題。

付試卷也列，概林收到所試卷最認真分。

無論語文卷子閱理解部分，還英語試卷作文，抑或歷史答題，付都字跡、認真填。唯滿也只數，除“解”兩個公式，就再任何。

就算樣，付成績依然理。“理”個相對語，指付考試付努力，實際獲得成績之差距。

林得很，因為也挺沒過試卷，現題與考點之兒區別。，或認真或認真卷子，某些程度以反映們識理解平。

，臺線漸暗，林才從試卷回神。

們完，概問王法今訓練方式目標。們剛候們還吵吵鬧鬧，但圍到邊后，們都。

圍繞周圍，很沉默壓迫。

林正翻試卷已經換成陳份，英語，29分。

字碩，概帶著莫名。

“干嘛？”陳試卷，神峻，音很愉。

“啊？們次考試試卷。”林很自然回答。

“問為什麼？”陳。

“因為今被級組老師叫談話，老師把們卷子塞。”林將搭試卷，答。

到個回答，們也愣。林并未提及們向謊事，們或許聯到搪塞父母辭，些目閃躲，但部分還理直壯無所謂模樣。

“？”

林反而笑：“還吧，反正現也沒什麼別事干，抽空完成領導排作任務。”

林得理所應當，男們又顯得很難用清楚語句表達自己真實法。所以們只能倔里。既讓卷子，又該如何應對反問。

秦敖笑：“就肯定屁事，邊管們，邊又們卷子。回，別當著們面兒。”秦敖用漠語命令。

男拳微微攥緊，帶著點青筋。