對于最后問題，只能，從理論現實，們確實還加賽。

但具賽程，還組委排。

最后，林巴司又加點，讓送每個到。

分別，疲憊帶沉默茫然，把們贏球后最先興奮勁兒沖得無無蹤。

們兩兩，但付沒，因為打方就們聚餐肯德基。

所以送別同，林付同廣兒。

付始很沉默，其實林能，贏比賽，付同卻沉得像輸麼難過。

林把點全桶送剩余倒杯里，付分半杯。

付同接到杯瞬，：“老師，沒收到什麼。”

林咕嚕，沒話。

付顯得些緊張：“騙秦敖、陳還，后翻、包全部所，什麼也沒收到。”

林著自己，付睛因為疲憊還什麼別原因，很血絲。

“沒系。”。

真難過極，臂沾著沒拍掉屑，因為今摔過，面青片片。

付始，林就。

，之以為幫，用種方式組織們起踢球，所以騙秦敖陳。

因為從踢球，習直跟。現理打徒，為就考以后還能份藝。

候得，如果幫，就當最后球，如果輸也就。但現打平，又到希望，就很起得更。

還，很確定們現能打平已經奇跡，但如果放以，寧實驗根本們對。如果們也能系統球訓練，定能比現踢得更好。

還承認自己很訓練，如果聯賽好成績，能還繼續踢球。