“就也以啊，球借。”很干脆。

頓僵，置信著：“……什麼？”

“，張卡以用，球借。”

“、……真嗎，字誰簽？”

林沒話。拿起，“育老師簽字”欄，自己名字。

放，還呆原。

過兒，指指球：“以？”

“恩，再見。”

點恍惚，同同腳向球，彎腰撿起球，然后偷偷回，瞥。

像怕反悔似，突然抱起球就，并很就沒子。

子里再度。

漂浮空也悄悄落。

林著辦公張《免費借球器材100次》，若所。

第2章 建議

從，到夕陽斜。

林器材里，至聞到后板魷魚攤。

但個自稱“秦敖”，直沒還球。

點半鐘，以班，個梳著馬尾辮實習老師等。

“林，真被派育器材？”

實習老師仰望著科牌子，震驚。

對方姓許，同批實習，為，所以們系比較親。

今些候，許老師們實習微信群里得崗位消息，還嚷很久圍觀。

林借還簿冊空著“歸還簽字”欄，本子，：“啊，里現歸管。”

“永川嗎，為什麼派TOP5碩士器材？”許老師跨器材，嗆得直咳嗽，“里什麼兒啊，也太慘吧？”

“還以吧，挺閑。”林把放包，鎖，許老師往。

們陸續放，但實際卻很。

教里漸次亮起燈，就算里排號，對管理也樣緊張。

“到子嗎？”

林兩步，許老師麼問。

林愣。

實際，如果沒記錯，許老師曾過班后起租子。

現許老師突然假裝記得件事，恐怕況。

“還沒啊。”林答。

許老師夕陽撥過縷鬢，微，點好：“因為就陳老師嘛，租個，才千，還空著個次臥，百塊租，們幾個都分到級組，著都起，也方便。”