今夜錯。

渾圓飽滿亮像盞桔燈，懸掛蒼穹頂之。

經管植幾叢翠,清吹,颯颯作響。

“什麼問題以微信聯系，項目老師溝通。”

“麻煩助教。”

“麻煩,分事。”

“們就先。

“嗯，見。”

顧幾位班員別后,獨自抱著往宿舍方向。

今本打算教里畢業論文，老師講兒課,便入迷。

本科課堂主教理論識,而類課堂講商業案例實踐應用。

A經管院作為國商科首屈指院，許企業作案例研究。

本案例庫緊跟代潮流,而且瞻矚。

顧禁，難怪愿萬元習。

且論價位否理,課程質量真,授課也都院王牌教授。

惜林云懂得珍惜,麼好課，真暴殄物。

到里,顧莫名牽嘴角——像孩偷糖果樣。

又往兩步,撞見個,季成然。

穿件干凈襯衫,角松松塞牛仔褲里,襯得腰腿,分挺拔。

“哎,啊。”季成然注到,主打個招呼。

“社，”顧，“們院什麼？”

季成然笑笑，：“過。兒？”

顧：“回宿舍。”

季成然：“咱倆順。”

季成然信息院研究，比顧級，兩相識麻將社。

，A以沒麻將社，方禁止設牌游戲類社團。

等到季成然，把麻將包裝成種博弈藝術，至揚言帶領社員研究麻將AI。

套辭把社團老師唬得愣愣，竟然就正式項。

后，為川季成然坦言，搓麻優良傳統，以后能正打麻將，太憋屈，所以才麼個招兒。

麻將社季成然帶領越辦越好，吸引A子加入搓麻陣營，比如顧。

兩許久未見，正好敘敘。

“周還自習啊？最忙著論文？”

“們院老師當助教，邊周末課，得過。”

“本科也能當助教啊？”