卻忘，現就局。

打里認為，把子里點兒拿，就搶別成果。

骨子里還愿種事，就像文清樣，屑。

但現個國，正需才候，再以局睛待，國，還被嘲笑落后。

就被捧太久，忘個代者們，被歪國者踩腳樣子。

“姐，飽嗎？飽咱就趕緊吧？”美見孫神，問句。

孫睛轉到美，伸放到。

剛捏，又換方向。

驚呼：“捏干嘛？”

孫：試試片，怕怕疼。

樣，怕疼。

佬也受傷。

“吧，！”孫以后，步流往。

幾個趕忙追。

們催，麼轉，位置就調換？

孫見以后，直接：“提畢業。”

愣，：還麼提？

孫：“以后都半，呆實驗里，研究材料！”

又愣：“啥材料啊？”

孫直接把研究過課題拿：“納米材料。”

：別以為，們搞建筑嗎？

第2553章 們老師嗎？

孫接著：“研究納米材料，以后用到醫療跟比較精密儀器。”

子跟孫維：“能詳細點兒嗎？”

孫：“臟支架還航材料。”

用力咽唾沫：“孫同，步子邁好像點？”

孫：“對，。”

就句，直接就把。

只，研究什麼研究什麼，管得著嗎？

：“個才輸送？”

孫：“照常輸送。”

笑：“就好，只能解決就業問題，隨便研究什麼。”

反正又，只打個申請事兒。

打個申請，就能用孫，建個實驗。孫個，肯定用麼實驗，到候，還里用。

個買賣挺好。

面最很塊兒，又用跟面申請資，只面個審批事兒。

應該沒問題吧？

“孫同，馬打申請報告。”

孫笑著擺。

點半候，個歪國老師帶著幾個歪國過。

孫些孔朝架勢，就，些全都沒真本事，就過茬。

歪國老師態度很囂張：“們習實驗？肯定條件很差吧？”

孫投資實驗能差嗎？

差，實驗都能查！

老師們該麼，全都著孫。