最后，兩位老師愣沒顧渝，沒錯，顧渝目標很確，就當咸魚，并努力。

顧渝候，老楊跟顧渝后，笑呵呵：“顧渝啊，話考慮化競賽啊，化競賽比物理競賽趣。”

沒錯，老楊教化，也讓顧渝參加競賽，顧渝也真很棒，同顧渝難得沒族責任束縛個孩。

其實每個同背景老師們概，所以陸之種處族權利爭奪旋渦們也讓參加，

因為陸之沒個，因為陸之也缺樣。

等到顧渝回到班候，楊燦就好奇問：“魚兒，老師干什麼呀？”

顧渝著楊燦，點憂愁嘆，還沒等回答呢，楊燦個急性子伙就始自己補。

“理罰吧，難理老師今失戀好？還以太放肆，老師終于忍？”

顧渝滿線著楊燦個盼望著好點伙，伸把面個貼到伙推，然后才悠悠：

“讓失望，理老師讓參加個啥比賽著，奧，就個比賽。”

楊燦就比賽件事，只過也就只嘆而已，畢竟種代表參加比賽什麼輪到，對自己子還個很清晰認。

楊燦此嘴巴張成O字型，“什麼？沒錯吧，啊，神竟邊，加油加油，魚兒定以。”

顧渝著楊燦里耍寶，按楊燦揚起袋：“淡定、淡定，拒絕啦。”

“什麼？！”

楊燦叫音還很，但幸好現課，音并沒很突兀，只數幾個注到們里，