】

就吳澤對待孩子態度就，傷難過，但對最，還借由件事為謀取利益。

【對，直罵周若，若嚇到孩子，吳洲洲事什麼。】

驚鴻笑。

【惹麼事，周若也帶著吳洲洲S。】

【者為，訓應該也算全。】

嘆息。

雖然個孩子，但曾經對訓種事，能原諒。

面理好，驚鴻將鍵盤拿讓趙管修修。

趙管卻驕傲。

“奶奶，咱們秦得鍵盤名好用，就把。”

很，驚鴻就得到把相鍵盤。

好，且好用。

“限量款，面買到呢。”

趙管伸指比個。

“就，面賣得話，得萬起步。”

驚鴻默默抱緊里鍵盤。

萬惡。

萬惡驚鴻。

抱著嶄鍵盤回，清脆敲打并沒讓好很。

直以為，吳洲洲個被保護好好孩子，像眉樣，精致，漂亮。

曾，種事。

驚鴻緒雜極，半晌之后，終于吐悶。

需親自對付孩子，也算種優待。

訓幼兒園涯已經始。

回之后，驚鴻還里呆。

站，咬往里。

“媽媽……”

驚鴻回過神，伸招呼。

“今？”

訓先點點，隨后又搖搖。

“本挺，后，轉，得點。”

“最好朋友。”

訓嘟著嘴巴模樣著委屈巴巴，卻把驚鴻逗笑。

“沒讓留個話號碼，以后媽媽幫打話。”

“。”

訓刻從袋里掏張條，面用算太跡串數字。

“等什麼候，媽媽就幫打話。”

被訓打岔，驚鴻也收起自己緒，拉著。

能也遺傳點吳澤，訓對于排經濟管理方面啟蒙籍很興趣。

最老師話訪候，都夸贊很管理分。

完個故事之后，秦初陽也回。

著些疲憊，驚鴻還沒話，訓就已經過。

“秦叔叔，很累嗎？”

秦初陽rua把胖，笑著：“也還好。”

驚鴻接過里套幫掛起。

“什麼事嗎？”

“政作案始，需準備比較，沒事。”

驚鴻沒繼續問，但，秦初陽謊。

準備事項就差。

再，還需讓個老板親自？