們，被顧陌訓得話。

其實同樣話，以顧陌話，其老師也過，們都以為然。

但當所處環境變，些話們里響也與之同。

“老師，對起，們真錯，們直都喊著等回樣樣努力，其實努力根本需等回，任何候都以始……”

賀堯就個很好習目標榜樣，也個素材啊，們抓緊個，竟然直里擔無緊事？

們個個始表自己言，跟班似。

但顧陌，們就話好，過后該躺候仍躺。

過也夠，些事急得，得步步。

過后，顧陌現們跟賀堯系竟然好起，們再把賀堯當敵，而顧陌樣師。

管們向賀堯請教什麼，賀堯總能予們目解答。

們對個同齡欽佩又羨慕，樣優秀，誰能拒絕與之為友呢？

賀堯系越好，們越好奇歷史賀堯最后到底樣，于們問顧陌。

“老師，賀堯歷史結局什麼？”

顧陌沒告訴們，直到，賀堯。

們都為賀堯擔憂，盡管顧陌沒告訴們賀堯，們都，歷史條，好像沒幾個好。

們勸賀堯勸換條，何必非涉險。

賀堯卻搖搖，；“們國曾歷經千洗禮，雍容華貴莊嚴，曾過與暗比肩與污濁同潭窘境，卑亢堅挺站起，終又如珠耀璀璨屹方，吸引萬國朝，而如今，再次落魄，衫被撕碎，被蹂躪，些掠奪切，還踐踏尊嚴……”

賀堯表語都很平 所都能到胸腔里激憤。

“祖國，母親，如果能讓母親挺直脊梁頂活著，如果能讓母親懷里樣千千萬萬同胞兄弟驕傲而尊嚴活著，麼活著也如，索性如放搏，把都掀起！冀以晨之微補益，螢燭末增輝，雖也猶榮……”

們都呆呆著賀堯，賀堯所描述祖國，就后世們所活祖國嗎？

民信仰，國力量，民族希望，們活驕傲而自信……

們告訴賀堯切都到，們親帶……

話到隨便，卻，因為們到最好語言描繪賀堯最好面，因為都們曾習以為常至得理所當然切，所以從沒過，該用什麼樣語言，卻描述樣祖國。

于們把希冀目落顧陌。

顧陌卻什麼話都沒，著賀堯。

此問直沒得到問題，“老師，，以后樣？”