“與為善，別才將善良回饋……”

“品性才個成功最佳基，品端，就算得再好又什麼用？”

當到些話候，涂妙妙再次辣辣。

因為虛，只得班主任自己目都充滿鄙夷。

顧陌錯事，只爆料真相，憑什麼品端？

涂妙妙忍站起反駁，“老師！品性很，既然如此，應該好好教育顧陌同注自己德品性，些丟現事，自己丟就算，還們班丟！”

班主任目落涂妙妙。

“涂妙妙同，什麼證據證顧陌同些事？”

涂妙妙，沒證據，但顧陌肯定就。

“無起浪，空穴，個巴掌也拍響，沒過，別麼針對其就針對？”

班主任，其也沒顧陌樣優秀啊。

第1365章 國（23）

但話就太打擊同們，作為班主任肯定能。

于班主任到涂妙妙面，巴掌打涂妙妙課。

全班都嚇，涂妙妙精神也緊繃起。

班主任：

“涂妙妙同，老師就讓，個巴掌以拍響，沒也以起浪，都跟顧陌兩同，什麼樣，都。”

同們紛紛表自己法。

實話，事候，般除涂妙妙，其實都相信顧陌。

個能用副虛偽面目騙別，能直騙嗎？

顧陌平積極陽，奮向，而且個悶向，而帶邊。

樣個，種？

都拿努力，拿個優秀，些無聊事啊？

什麼？到處勾搭男證自己魅力？

什麼玩笑？里偷偷摸摸追求顧陌男麼，得帥還霸，顧陌都能而見，已經優秀如此，還需通過種無聊事證自己嗎？

當個響別里只剩候，別就得些級趣無聊事，套到，都對侮辱。

到同們都支持顧陌，班主任又似若無涂妙妙。

“干凈自然什麼都干凈，齷齪，自然什麼都骯臟。”

仿佛所指，又仿佛只隨。

涂妙妙咬著，句話都。

別都支持顧陌，如果再顧陌壞話，別很容易就能懷疑到。

最后，班主任用句話對今教育結束。

“件事到底誰，警察查清楚，如果真本，按照規予以除。”

警察還把班都叫過問話。