然后又嘆息，“過們都，捐教什麼用啊……”

朱老師還絮絮叨叨，顧陌站起往。

朱老師問：“顧老師，干嘛呀？”

顧陌：“問問。”

顧陌到，對拍攝件事表達烈反對。

理據，也得很理，但件事，能主。

“顧老師啊，很理，也都為孩子們考慮，但委邊已經答應，里也確實沒辦法，只能排。”

而且實話，點都得打擾到們習。

因為們平根本就麼習，完全就混子著，讓節目組拍攝，還反而對個好處呢。

但見顧陌還反對樣子，語：“顧老師，也用太擔，孩子們平也沒麼習，拍攝個而已，也耽誤孩子們，該正常課候就課……”

顧陌：“如果們習，們老師失敗，父母失敗，并希望自己直失敗，所以直努力，現們況已經所改善，候界稍微點刺激誘惑，就讓努力費，，難到云鎮將也能幾個嗎？”

苦著，“但件事，面已經同，也主啊。”

顧陌：“委。”

見顧陌真委，也趕緊跟過。

但顯然，沒什麼用。

委邊認為效應為個云鎮帶好處，麼因為顧陌點顧慮就取消節目錄制？

“顧老師，之直們爭取到媒教設備裝子計算嗎？以們沒條件，但等節目組，建教，媒設備，計算課程也，而且節目組，們拍攝打擾到孩子們習，就盡管放好……”

第666章 個個都當網（6）

顧陌現到底過個普通教師，又能什麼話語權，最后只得沉默。

于節目組云拍攝事就定，們也，已經期待起，還問顧陌面候沒見過。

顧陌：“也，用平常對待就好，們努力，將能得到注追捧，們也能得到。”

然后還舉各種科醫因為自努力貢獻受到全世界注戴例子。

些例子太遙？沒系，邊也樣例子啊。

比如現因為奧數考試得到全省注李蘭蘭。

初還沒畢業，就已經很點搶，許各種優條件，以后更途無量。