，妤喊好‘哥哥’、‘老公’、‘親’……

——

像妤，倒如更像原主。

沐著孫女，止次嘆：“跟妤兒候模樣……”

性格還很相似，點嬌，但更話乖巧。

沐話讓秦父蘇羽特別興。

倆男本就惜沒能到妤第次話，沒陪著妤蹣跚步，沒親自送妤，見證妤成……

們都能遍。

子寵，點點，第個字：麻，首個喊媽媽。

妤照顧比較，相反，妤照顧并沒蘇羽們個。

先喊媽，因為蘇羽們首先教就兩個字。

蘇羽沐、秦父確很疼，但些都妤基礎。

很，妤們更。

們從都沒因為忽略妤，也因為才對妤更好。

幾后，歲朋友幼兒園。

，全。

朋友穿著統，袖襯衫加裙子，妤穿。

領蝴蝶結爸爸系，雙馬尾奶奶梳，子爺爺穿。

對于蘇羽女兒喊沐婆還奶奶都樣，稱呼讓抓鬮抓。

兔妮秦承女兒甜甜妹妹背掛著兔子包。

子。

最后由蘇羽彎腰將閨女抱到懷里，另只牽妤。

沉沉個字：“！”

們才。

兔妮忍笑，妤也很無奈。

件事，們偏偏麼興師眾。

蘇羽跟父母都穿正裝，至沐秦父還都妝。

還以為們參加什麼隆宴似。

妤抬側蘇羽，剛好跟閨女圓潤睛對，甜甜對媽媽笑。

：“媽媽好，仙女媽媽。”

妤唇角揚起，“也好。”

……

經過蘇羽沐、秦父幾議才決定所幼兒園。

放很子，打，還能到些孩子哭喊。

“媽媽，回！！”個男娃娃喊。

“嗚嗚嗚，回佩奇，里。”個女娃娃。

“哇哇，窩也探佩奇，窩回……”

著些哭鬧，除司以，其余都將線向乖乖蘇羽腿。

胖握著包兔子遞甜甜，“姐姐玩。”

倆孩子玩得，絲毫沒被面哭嚇。

蘇羽卻憂忡忡，懷著份，們到教。