還真到個借。

然宋居還以為缺男，肖，以為候鋪抱著被子，淫……

為證實自己，杜若將被子拉扯，很認真將鋪疊起，又將席子卷起，才站起，宋居注，裝作平轉朝。

宋居始正式子里堂當教先。

今著更潔些，青袍，腰系條腰帶，量頎，透著文雅。

打箱拿兩本，又將箱鎖，對另邊自顧自翻杜若：“塊豆田熟，得空，些腳干凈，背著沒里偷，仔細點。”

杜若扭，點，，也叮囑：“既然當先，就好好教課，別過，也別梁秀才過，別跟過，就教。”

宋居著跪箱杜若，眸底疑惑再次浮現，究竟杜氏？

愚笨，聰。見過聰自以為變得愚笨自負，卻從未見過愚笨神志清晰活泛起。

后，杜若將匣子里兩文以及枕簪拿裝袋里，準備。

能讓里，否則個。

就，閉塞，或許什麼也定，即便沒，也以轉轉，展望將，就像驢面吊著根蘿卜，即便到，但希望，才至于滯。

再把簪當掉，買點繡線布料，買些回，雖然收入微，但僅僅點希望，都抓放，樣子讓到絕望，沉溺其等。估摸著兩又該催還糧，但好莊稼也熟，青接，就餓肚子。

“田里。”杜若站，提鐮刀便朝。

“如蘭，跟起吧！居教，咱倆力，干干完！”宋連忙站起。

杜若轉，“照顧爹娘吧，郎就囑咐，定還沒熟呢！午回回飯也定，萬耽誤飯，攪事，還吧。”

宋應，又。

杜若，直到蜿蜒到條，才，回。

無，將鐮刀藏邊野叢里，徑直朝方向。次宋居、韓良過次，都記著。

堂里。

們搖晃，仰后，此起彼伏，都能到。

宋居執著卷，句，跟句，從后緩緩向講臺。