楊瑞麟兩就把箱子搬到子，打箱子，著滿滿箱滲器械，沒好應著：“干嘛？點！”

“扶孩子肩，插胃管補液。”蘇溪現能到只個，脈輸液既沒輸液器，又沒以使用無菌注射液，太，兒胃管倒根。

“什麼管什麼液？”楊瑞麟懵，還把擱嬰兒頸部，蹭又放，“……麼麼？”

“噗！”蘇溪著驚恐莫楊瑞麟，差點笑，“老婆好幾個，沒抱過孩子啊？”

“留老婆懷孕，等回，孩子都滿。”楊瑞麟嚇得。

“托，”蘇溪將胃管潤滑，柔緩往腔里推，估摸著到厭部，“抬托頜，偏向邊，托！”

“托什麼？”楊瑞麟滿汗問。

“頜，哎呀，巴！”蘇溪到位置，又胃管刻度標記，“幫拿碗。”

楊瑞麟如蒙赦，像扔燙芋樣舒坦，“，。”

蘇溪用診器確認胃管位置，又把胃管端擱碗里，沒咕嚕咕嚕冒泡泡，隨拿醫用膠帶交叉固定。

按觀察缺狀態級分類，個孩子度缺偏度，需盡補流失分解質。

好，民國初用鹽都井鹽或者鹽，礦物質含量豐富，以補缺乏所解質。

于，蘇溪又始按比例調配“補液鹽”，加加糖加鹽，攪拌，試試，剛剛好。箱子里還個無菌注射器，挺好，就個。

兒胃容量很，只毫，而且胃呈平狀，很容易溢奶。如果溢物嗆入管，就造成異物性肺炎。

所以，蘇溪只往胃管里打毫補液鹽，然后把孩子抱起，拍后背，只到嗝；再把孩子放。

正常況，性液胃里排空約分鐘，兒因而異，只需觀察，就能掌握補液隔。

楊瑞麟簡直敢相信，喃喃自語：“蘇溪，竟然抱孩子？還拍嗝？難過？”

蘇溪本就穩，然后壞笑：“楊瑞麟，抱著，拍嗝。記錄，如果孩子能過今，就事。”

楊瑞麟嚇得，連連擺：“才，乎乎，沒骨似。”

楊老夫忍：“讓，瞧點息！”

蘇溪楊瑞麟都嚇到：“老夫，您還躺著休息吧。”

楊老夫素，抱著孩子拍著：“憐奶娃娃呀，攤麼個懂事娘，造什麼孽啊。”

蘇溪楊老夫姿勢就專業士，放記錄。