回，數教材。

現教育平如以后麼好，主科里語文英語都用，但數還以用。

而且還很實用。

幾將自己記醫都，現已經始數。

等到把教材，教育就以提。

當然，語文英語用，歷史政治也沒用，物化物理……算，什麼都沒代，也沒用。

還數實用性比較。

賀云熙兒，得些困，就讓扶把收起，自己。

還以為自己午麼久，今著，沒到到亮。

賀云熙洗漱好，又飯，打算扶寨子里轉轉。

寨子里搬到賀云熙莊子，都沒反對。所以現都收拾自己，能帶帶，能帶留，就。

轉圈，到自己現都自己聊，耽誤們理，賀云熙就轉悠，回自己院子。

“呢呢？麼呢？”

們還沒，就到院子里傳音。

兩，到個些老者儲義院子里站著，到，馬轉過。

到賀云熙，宮老睛都亮，朝賀云熙兩步，被儲義拉。

“見過郡主。”儲義賀云熙個禮。

邊宮老雖然激，也賀云熙個禮。

“郡主，宮老，們寨子里夫。

賀云熙著宮老，：“宮老醫術很厲害。”

“郡主？”

“次被打劫候，阿們拿方子吧？儲公子藥方，錯。”

被賀云熙夸，些好，：“著郡主藥，效果沒麼好。”

“但只著藥就能推半藥方，真厲害。”賀云熙。

“里里。”

儲義得稀奇，宮老把紀，竟然還害羞。

“相公起過，丁位夫，醫術超，應該就吧？”賀云熙。

宮老聊半，現宮老醫術很錯，理也陳，就起。

“宮老啊，打算個醫館，缺個堂夫，沒興趣堂呢？”

宮老些懵：“讓當堂夫？”