質問：

「敢跟女老師種玩笑嗎？爸敢跟女領導種玩笑嗎？就造謠！」 

「警察叔叔，親承認，造謠源就！陳云接受表，就背后造陳云謠！太惡毒，太怕！」 

「，韓浩違反本規，應該除！」   

「還些途就瞎傳同，應該處分們，否則就助股歪，當因為造謠🏢李敏，還夠記教訓嗎？」

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件事結果。

怕劇演，對韓浩造謠事嚴懲貸，韓浩被除，敗名裂。

就連些以訛傳訛同，都受到記過處分。 

事平息還沒久，忽然刮起股歪。

很同私底：   

「點事，個玩笑也起，就鬧自殺，自殺尚方寶劍嗎？」 

「韓浩寒苦數載，再過就考，就樣貿然被除，豈都被毀？」

「韓浩就太沖，太陳云，個錯嗎？」 

「陳云麼敏，題，以后誰敢跟玩？」

敢置信，陳云才受害者，輿論卻再次將推向淵。 

陳云憤憤平，相約汪老師談。

沒到，竟然汪老師辦公，到汪老師李敏。   

震驚已：「汪老師，該就個幫助李敏洗刷污名好朋友吧？」

汪老師神黯淡：「，惜切都太遲。

汪老師李敏最好朋友，成荊棘密布，們曾經遭受過經羞恥、材羞恥被造謠，卻沒教們如何應對。 

，汪老師見因為巾被同嘲笑，仿佛到候李敏。

李敏汪老師留遺：【名老師，保護像樣被欺負女。】 

問汪老師：「個對李敏造謠男霸，后麼樣？」 

汪老師：「李敏后，拿到保送名額，沒參加當考。考后揭罪，保送名拒絕，得復，但又樣，李敏再也回。」   

問汪老師：「如果李敏沒，而男霸因為罪被名拒絕，李敏被題，再次被輿論推向淵？」 

汪老師： 

「就很受害者愿維權原因，更候，到全班女同盟。個世界沒希望真相，們更希望瓜，個瓜越臟、越堪，們就得越，根本乎受害者所承受痛苦。