至始憎惡自己，變得抑郁。 

們又藝術作品，麼能毫無瑕疵？ 

女群里咨詢汪老師。

汪老師： 

【男又幾個材完美？】   

【應該回！】 

【談回！】 

【笑回！】 

【敢拿嘲笑，就更嘲笑回，讓也嘗嘗被羞辱滋！】 

懂。

沒忘記汪老師話，入初后，就初建女班級群。

陳云幸還個班。   

陳云拿到韓韜布網聊錄音，到女班級群里。 

班女全被點評過，都被放肆嘲笑番。 

很女到錄音，都被哭。

點燃種，群里： 

【太惡，必須讓韓韜為嘴欠付代價！個主！】 

【葉珊珊，什麼主？。】

：【等韓韜廁所候，們全班女就起男廁所，Ŧüₛ也對韓韜品論番，麼樣？】   

班女震驚已： 

【葉珊珊，瘋嗎？萬到該麼辦？還沒羞恥？】 

【事若被傳，名還？】 

【若被老師現，得被罵？】 

：

【如果羞恥能保護，反而成為傷害利刃，也罷！】 

【何況法責眾，們男為什麼敢肆無忌憚點評們，就因為男們都，而止個男，法責眾才恃無恐？】   

【如果們集男廁所，老師罵，也罵到具某個，怕什麼？難們教訓韓韜？難們希望們班其男從此都閉嘴嗎？】 

【只讓們，若們敢背后們，們就敢集男廁所，將們也比較番，們還敢遮掩嗎？】 

個法太膽，群里女敢參與很。

于，就把階段把巾塞男嘴里瘋事跡們。 

完后，們都朝豎起拇指。

邁第步最難，就像當初樣，如繼續鳥：

【樣吧，陳云負責男廁所打反擊戰，其負責站男廁所面起哄笑，等韓韜從男廁所逃，記都用品論神狠狠嘲諷，樣總難吧？】