哭。

刻，震驚。 

原只們女團結起反擊，男也以陷入般窘境？ 

膽子也越起，惡狠狠落話： 

「次別讓再到誰拿巾玩笑，否則杜宇就之鑒，今能把巾塞到嘴里，就能把巾塞們嘴里，信就試試！」 

3 

以為杜宇班主任告狀，主汪老師，肯定撐腰，所以怕。   

但很，杜宇半個字都敢提。 

其男也敢告狀，集沉默。 

就像男當初拿巾取笑們，們敢老師告狀樣。 

反倒其班女件事，私底拿討論。

次廁所到樣對話：

「班葉珊珊，竟然把巾塞到男嘴里。」

「啊，巾麼臟，麼敢？」   

「真夠啊。」 

蹲隔里，越越委屈，群里咨詢汪老師。 

【汪老師，懂，都女，為什麼們幫譴責杜宇，反而罵？】 

其同也紛紛群里憤言：

【對對對，些也到其班女，議論葉珊珊。】 

【錯杜宇，杜宇，們卻杜宇，反而葉珊珊！】 

汪老師沒刻回答，而將群名改成「之群」。   

然后靈魂拷問： 

【們馬就畢業，入初習，到班級，如果再遇到男拿巾嘲笑們事，們還敢挺而，把巾塞嘴里嗎？們還敢笑嗎？】 

同們沉默。

個問題真好回答。 

畢竟，班級女未必像們班女般團結。 

汪老師：

【就其班女敢罵杜宇，反而罵葉珊珊原因，所以必苛責們，羅馬建成，改變現狀，就應該化種，將之燒成燎原之勢，讓越越女，團結引燒，團結迎共贏，到候，們自然就悟，加入們陣營，就叫因勢利導，順勢而為。】   

汪老師又問：【所以，們以后班級，該麼吧？】 

【汪老師，，以后到，先建女群，像們班樣，團結所女，就之，們班每個女都傳播種。

】 

汪老師：

【沒錯，老師現們種，等將，們也其女種。】 

【老師第顆種，們也最后顆種。】 

【們打贏仗，叫班男再也敢拿經嘲笑們，現該老師談，拳贏得戰爭，卻贏尊，候該們講理。