，繼續批作業。

今隨堂測驗，錯得譜，群孩子最課些什麼。

嘆，回：「。」

幾，夜潛入，翻與姐姐信件，就份。

又用苦肉計博，疼，再用套嗎？

再謀論些，，碰到，救，定都計劃。

從始相見便告名，于也未曾隱瞞姓名。

詭計，也尋常百姓。

「只個尋常教先，殿，還別浪費。」

「幫，能讓當皇后，母儀，比公主更尊貴？」

：「？」

什麼什麼？

得朝教育實任。

將官方版《男德》《男則》《男訓》遞，語：「好好習吧。」

隨接過，翻幾頁，丟棄，神鷙。

「什麼邪？也懶得跟裝，」作勢抓，「質，個妹控女帝……」

敏捷避過，順著招，捏命脈，彈得。

問：「質，姐姐麼？麼繼續？」

被桎梏案，面對著剛批改好課業：【以理，以德報德，休因憤，落德。】

掙扎，因呼吸暢，漲得通，「以理，以德報怨嗎？什麼？」

又，痛叫喚。

：「以💥制💥，因材施教。」

「德呢？」

懶得：「跟？也沒什麼德好。」

終于，認慫撿起課本。

雖然后也偷襲，但無次成功。

過兩個，終于接受打過事實。

無止境，無涯。

赫舍里自從始后，個變得文很。

「陛雖然妹控，但確實智慧啊！」

贊嘆點，為變化到興。

沉迷些與世俗同識，砌墻也積極起，無奈只好讓其起。

群當初縣府命刺殺，留，最后將們收于麾，暗保護燕塾。

現只能讓們砌墻。

直到某個午，赫舍里自薦當燕塾武術老師。

，信將此事報告姐姐。

但總歸沒再執著繼續騙，也算件好事吧。

墻桃得很盛，瓣隨碎碎飄落，綴還尚且穩扎著馬步。

赫舍里分寸指導。

折起信。

姐姐，也許命運都已經被改變。