，霸為，遞封。   

以為些都真，顧切奔向，費盡幫補課，考同個。 

然而后同，卻醉后著向負：「個候鬧脾，，就啊！」 

后們待商災，都沒抱著朝逃。

世，再次見封，面對同們起哄。

只若無其事將遞同：「嗎？為什麼拿玩笑？」

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過傍顯得又悶又，片片氤氳著橘云彩。   

自習還沒始，教廊面鬧哄哄。 

課，表面著，實際攥得緊緊。 

好像很荒唐，但困里種窒息似乎都還能受。

世樣，淮好哥們勾肩搭背站：「們班里誰啊？托送點。」

們里拿著封，束滿，杯奶茶，表簡單而赤誠。

如果把卷入非里，也送祝福 

同宋昕將本子數題又。   

得好，連樣子都顯得嬌俏又，難怪貼吧里很同都。 

班里起哄音也越越。

最后世般轉對沒好：「叫呢！回應啊？」

對取笑睛，次沒得害羞或好，只滿腔憤。

們當已經起，卻因為彼此賭把卷。 

而傻傻以為告真，結果從始至終過個丑般被倆消遣。

如果事件止步于今鬧劇，都沒麼厭惡們。   

件事后續展——淮為讓醋，將錯就錯起。

從告以后，每都課。 

午后拿把扇子背后扇，拿睛瞪。 

卻毫對睛：「于同，連扇扇子權利都沒嗎？自己往兒。」 

忘飯，自作主張帶到教。

個候皮，只答應。 

「于同答應，按飯兩件事，，就直兒著。」   

至向麼課，還拿著習題問。