平打斷話，「們保持點距，以嗎？」 

只當系好點同，沒錯。 

需回到全距保持清。 

所以葉嘉俊，過度緒，試圖哄，越過正常普通同距，以嗎？

08   

得葉嘉俊也，轉就信息通剩個期補習取消，只回復個好就按滅，。

暑假只個，眨即逝。 

初，們，始全都復習識階段。

與此同，已經過數競賽預賽參加旬聯賽，獲得省名次，順利取得參加決賽資格。 

班主任班公布聯賽獲獎消息，葉嘉俊底閃過絲莫名緒，語點問：「競賽保送？」 

點點，算回應。 

預賽期末參加，只私通入聯賽，葉嘉俊也很正常，也沒得什麼好特。   

葉嘉俊子向后靠，指尖靈活轉著，若所。 

第節自習結束，葉嘉俊教，抹清瘦過葉嘉俊位置問：「班，以請教題目嗎？」 

聞抬，點訝異，顧宥銘，個沉默寡言，習慣獨獨往男同，但成績名列茅。 

09 

從就始同班，但直沒過話。

直到寒假除夕夜，買醬油，到被幾個同欺負，嘲笑里都撿破爛，穿得麼干凈什麼。

顧宥銘也單親庭，只個殘疾父親領著保，偶爾也撿些皮瓶子往里放，等就拿賣。   

次顧宥銘請幾假，個女同被老師吩咐送作業到，見到們況后回傳。 

曾經惡劣同特顧宥銘面提起難堪，但從反應。 

也許正因為樣，些才此疲挑釁。 

沒忍止，「任何都好好活權利，們沒資格嘲笑任何個努力活。」

「再，就跟們投訴。過，被罵吧？」 

們聳聳肩，吊兒郎當，只顧宥銘沒表站原。

也打算，，還從袋里掏顆糖遞，「們話，們又。