：「號。刷刷題，詹瑤鬧麻。」 

「隔壁班女卦，講曾佳常常入趙老師，補系列女男老師茍且。」

「造謠最恥，曾佳班數成績第女，詹瑤就嫉妒能趙老師里補課。」

「果然沒久，曾佳趙老師謠言就被傳得滿。

詹瑤打斷：「許懷恩，別事麼也清楚！」

瞄準記本，神兇惡得就像撲過撕碎。   

7 

，幾個同站阻隔。 

像屏障，將證據個言保護起。

詹瑤滿汗著面幾，還嘴。

「們造謠污蔑！」

同帶絲諷刺。 

「自己嗎？」   

詹瑤清到里，踮起腳探探，許。 

陳晨已經翻頁，繼續：「趙老師恢復課，曾佳也。但個結果詹瑤媽媽卻并滿。」

「鬧到詹瑤成績好，都因為老師區別對待，告到央，本教委包庇老師。」

「趙老師補課免費，收取任何財物。到趙老師兒補課，除曾佳還其同。」

「7 號詹瑤罵周燒傷奶奶巫婆，周過詹瑤媽媽臺女。

「號詹瑤鬧著退，無。」

「陳晨討論游戲，笑得正候無瞥詹瑤。印象陳晨點猥瑣，穿著暴游戲物。能就因為樣，詹瑤以為陳晨男們蛐蛐，回到座位抱痛哭。」   

「詹瑤問，也相信些謠言嗎？」

「都班于詹瑤些謠言，只詹瑤造謠趙老師曾佳。」 

「實話實后，詹瑤始罵。」 

「得個女神經今后肯定害，所以必須羅列個造謠事件始末。」 

番操作，謂把全網驚又。

【又被姐神預言！】 

【問為什麼連別事都記，因為害怕自己被牽連。】   

【相信真，因為字里全客觀毫無主觀，畢竟平等當眾處刑每個當事。】 

陳晨、周、曾佳：「也沒放過們。

」 

過總比被污蔑園欺凌好得。 

詹瑤見縫插針：「也沒錯吧，確造謠。」 

句話把團結起。