入，塞，回放里錄音。

全世界絕無僅段錄音，自個已逝命，如此輝煌，如此珍貴，僅擁。

只現，演奏過蕭朗也些樣。

世，蕭朗《章》瑰麗，激；而現蕭朗，瑰麗憤，擁種莫名力量，渴望突破圍，渴望握芒。

或許半鬼魅涯改變境。

如此。

6

自從叫暴躁鬼，系似乎無形拉。

讓買串鈴，每次或，都搖響鈴，，以后別躲被窩里換。

老，沒到秘密都被現。

活世界覽無遺，鬼世界卻讓充滿好奇。

問，里骨都變成鬼，都像樣自如，練其鬼見。

，骨骨，鬼鬼。

，只個鬼能子，至于原因方便告訴。

，鬼事打，專練。

太愿自己，但對考劇團事格，剛始只略作指點，后逐漸投入，至始替設計規劃，最后索性把自選曲目都改。

：「老師麼，曲子根本現優勢。」

然后幫選首難度極曲目，并為親自示范。

演奏堪稱頂級，以至于次嘆：「鋼委屈，敢象施坦威演奏，樣享受。

卻慣常笑，并配以慣常反問句：「得比還？」

「啊……相得益彰？」憋個成語。

沉默片刻，：「第架，垃圾堆里撿。」

「垃圾堆？」

回輪到反問，驚訝望著音方向。

所蕭朗，音世，妥妥之驕子。

麼垃圾堆里撿鋼？

等追問，已經恢復暴躁：「事跟沒系。現最就架彈最好音。繼續課！」

指導步神速，老師也跌破鏡，直夸突然竅。

改自選曲目，老師愣半，提已經臨考，換曲目險很。

但完演奏后，老師只兩個字：「隨。」

終于，就考試。

暴躁鬼陪最后次練習。臨別，枝桂扔鋼蓋，掉幾片瓣。

「送？」

「順摘，區里得。」

「區里再，也單折枝，蟾宮折桂。」

接話：「能放考試嗎？份證準考證準備好？考試夜點嗎？」