示，李老師把邊準備好資料遞過。

里面只夾幾張以蟬聯 A 聯考第成績單。

而其老師遞交資料顯然更豐富，運獎項、競賽證、公益活照片、同評價……

顯而易見，系主任翻們資料留許。

漫經著茶，杯很見底。

李老師故。

添兩輪茶后系主任才眉舒展放材料，底猶豫逐漸散。

啜兩茶，帶著些歉向。

「予同，們保送也只成績，綜素質也很。綜……」

放面份 A 招資料被收回，事就定論。

挺直脊背膽抬按，詫異目緩緩。

「2022 11 ，榮獲全國青科技創賽等獎。

「2023 6 ，參加 A 物理令營并取得優異成績。

「2024 2 ，當選社區佳青志愿者，被授予徽章。

「……」

如數珍般細細把入以參與所綜活及其成果都背遍。

成就，允許任何否認。

而些本該資料里容，卻被故忽略。

現氛凝固幾分鐘，最后系主任放茶杯扶扶鏡。

線旁難李老師游移幾秒，咳嗽。

「個就全國物理競賽，成績后們再定保送名額吧。」

完撈起資料起，容置喙步。

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等回到教已經放，收拾好包卻現雁還等面。

「需幫忙嗎？只就幫。」

「用，謝謝。」

招再見，獨自。

荒涼殘陽映清廊，抹站角落里等。

「予，真很優秀，老師相信完全以靠自己考 A 。

「女孩子就應該善良度些，為什麼以讓兩分呢？

「其就算再努力也比，老師忍到們辛苦費，只們個，能理解老師嗎？」

李老師裝著滿滿疲憊，認真解釋自己今作為。

習習，倚欄桿眺望著夕陽點點沉沒簇擁里。

「能理解。

「難優秀錯嗎？

「誰規定女孩子必須善良度容忍讓？

「憑什麼讓？

「們辛苦能費，努力就以費嗎？

「犧牲們，誰又？」