】

【解析成功，現目標。】

【姓名：然。】

【攜帶系統：神交換系統。以選定名目標，并且將目標分數與方分數互換，響到現實。】

先驚，然后急忙問：

「什麼解決辦法嗎？」

完句話后，系統很便回復。

至能從冰語現絲屑。

【當然以，只增加個限制條件，便能讓交換徹底作廢。

「什麼條件？」

緊張問。

【例如次，增加條件，桃酥必須答完所題目，交換才能效。】

完后，隱約見到束芒射向桃酥。

到桃酥邊，現已經完倒數第題，正壓軸題題干。

將只放卷子，同對著班級其：

「好，都！」

教里其刷刷放。

「用再答。」

「最后題些超綱，暫需們。」

們然之，然后便將卷子紛紛交。

只然座位，直到所都交完，才悠悠起，將卷子遞。

「宋老師，您先判卷子吧，正好以當標準答案。」

撂句話后，便也回。

著交卷子，張嘴叫：

「然，等等。」

「為什麼交張卷？」

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「卷？」

只呆，其同樣也愕然。

「卷？宋老師交卷？」

「啊？為什麼啊？」

然難以置信對著：

「老師，錯？」

將卷子個拿起，展示班里所。

「，卷嗎？」

卷子除名字欄「然」兩字，剩部分便再也沒任何墨。

「麼能！？」

焦急沖，把奪過里試卷，仔仔細細檢查起。

「能，絕能！」

些抓狂，隨后從其卷子里張張翻起。

什麼。

終于，到份除最后題目全部都滿試卷。

遍又遍著，些失神：

「究竟麼回事……」

奪過里卷子，：

「然同，拿桃酥卷子干嘛？」

「剛才遍，除最后題都對，向好好習哦。」

話宛如平起驚，炸起班級里議論紛紛。

教里面，好神怪異著。

「為什麼交卷呢？嗎？」

「真嗎？聯考數滿分啊，至于題都吧？」

「還直桃酥卷子，干什麼……」