只只賀望，又，問：“姨姨當姐姐，為什麼沒姐姐，也個姐姐。”

“……”

池穗穗好笑：“個真沒辦法。”

只只叉著腰：“騙吧。”

池穗穗：“麼騙，現只能擁妹妹或者弟弟，其也別。”

只只勉為其難后退步：“哥哥呢？”

賀望將放著，胳膊腿，伸直搭兒，“確定哥哥？”

只只：“！”

賀望很淡定反問：“梁衍？”

只只陷入糾結。

袋瓜還沒反應過，直等池穗穗：“只只，回。”

“等！”只只，趴到賀望朵邊，問：“只只以都啊？”

“……”

野還挺。

（）

只只剛始，池穗穗還經常接，等期過后，現孩真里如魚得。

得，性格又好，從到，就沒個，經常回包里還同們送糖果等禮物。

只只呢，就從自己里帶送，禮尚往。

如果自零，恐怕還支撐起只只贈送，因為實太。

池穗穗每就著只只打包，奶奶：“個語文老師，個班。”

尾音拖，尤其。

池穗穗問：“拒絕嗎？”

只只歪著：“為什麼拒絕呀？也送們呀。”

池穗穗還挺理。

直到只只收到第封。

級剛半個，只只已經班都熟悉，至班也熟。

賀望接放回，回到池穗穗剛好也班到，只只獻寶似。

“媽媽，。”

信封很漂亮文藝，但面歪歪扭扭著幾個字，帶著孩子真。

池穗穗賀望，然后問：“什麼？”

只只眨著睛，：“，班語文課代表，讓回再。”

賀望咳兩：“男還女？”

只只：“男~”

池穗穗忍笑，翹起側唇角，卦問：“個男得好好呀？”

只只認真，“沒梁衍哥哥好。”

梁衍哥哥見過最好男啦，還別都沒睛，好漂亮。

池穗穗笑笑：“就。”

只只：“只只才謊。”

然后就現個信封被自己爸爸收，拿，賀望很嚴肅告訴：“現還能。”

“只只什麼候能啊？”

“等。”

只只第，被滿通班語文課代表攔，問：“嗎？”