“初銳，麼賀神？”同興奮：“兒子吧？”

“……？”

初銳面無表：“數麼，幾歲，賀神幾歲，還能能好好算算？”

同：“……”

又神自邏輯碾壓。

老師還沒，班其都互相認識，圈子里，到賀望，都打招呼攀談。

認識就更好，認識就趁著次。

賀望初銳位置，指翻著本英語原文，只偶爾頜首，應幾。

定神閑模樣讓些都忍驚嘆。

次其實沒什麼，就些總結兩個成績，再加些同事。

班主任很。

兩個后，初銳才皺眉，過剛好被同拉，就沒麼。

“次也太久。”同忍抱怨：“以都個半最，班主任什麼廢話。”

兩個洗候，教里面結束。

賀望起，初銳兩句，正準備，后傳音：“初銳同嗎？”

腳步頓，轉過。

吳晨揚，步，微微笑：“賀神沒，些于初銳同事您。”

完又補充：“如果沒，以加個微信。”

賀望。

國際老師般都留歸，因為教導孩子。吳晨里面相當，履歷優秀，又正好個主任親戚，才當班主任。

“必。”

賀望理理袖。

“方便嗎？”吳晨頓：“除作事請，打擾您。”

表略些央求。

“老師什麼問題以現。”賀望抬眸，神極淡，“比較忙。”

教得差。

吳晨邊位置，教剛好廊盡，方便：“賀神，實相瞞，絲，只加個聯系方式，又正好初銳同班主任，您，以后方便——”