」

何雅連忙歉，忙腳收拾殘局，泡已經破爛，流細密鮮血，著些怖。

得何雅罪至此，讓起，卻麻收拾，隨后討好向沈寂。

「能能理理，真好。」

沈寂為所，又種熟悉耐。

「滾。

「別讓煩。」

何雅形僵，淚流滿面，滿滿著沈寂，還舍得。

眉狠狠，戀真怕。

非，沈寂腸卻般。

7.

到沈寂段，恐懼里芽，著恬表，也能怕獠。

于，疏，盡量減肢接。

問問題更傾向于老師，雖然旁邊位很聰。

因為挨著墻壁，候課廁所難免經過。

就盡量憋著，或者候。

已經很炎，好眉戲謔著：

「麼？」

干巴巴笑：「渴。」就廁所。

「怕？」

「啊，麼。」

突然認真起：「綿綿，怕。」

嘴應承著，作卻賣。

著疏樣子，雙好眉暗淡，像珠蒙。

漸漸們兩個話，像世界最同。

何雅仍跟沈寂后面，樣子全班數，包括，位卻個沒。

后沈寂用什麼辦法，何雅乖乖話，竟沒再糾纏。

過得很，考也就個。

都緊張復習，自習，讓緊繃已久獲得暫放松。

刻，理由用習，群暗里，享受著青最后瘋狂。

教里伸見指，周圍都很興奮，老師叫慌張，然后就主任討論事。

沒老師管束，同們徹底放弦。

此里怦怦，旁沈寂，著。

們最后排角落，著別都聊起。