答應，也乖：“也。”

“教務處老師, 期末成績得追原專業名, 才能轉專業。”，“如果轉專業成功, 以答應個條件嗎？”

“好。”

掛話，差就輪到。

個演講陸秦執。

掌如。

旁參賽同：“表現得太好，幸好排后面，得頂著壓力。”

信步臺, 與錯而過。

抬，懂緒。

但理。

站講臺，臺。

但臺射燈照得些清楚面。

如晝般耀, 讓恍惚起初午。

被英語老師點名，當眾站起朗課本。

得磕磕絆絆, 音難。

老師打斷, 喊陸秦執名字：“秦執, 。”

散漫站起, 而易舉, 流暢自然。

彼班盛傳倒追 陸秦執。

老師完后, 只漠對句：“像樣平, 能得？”

被罰站節課。

從此敢公英語。

今，對著麥克, 流利。

字句都抱, 個曾經孤無援自己。

12

陸秦執還個第名。

只拿到第名，沒入決賽資格。

但能站臺英語，就已經完成最初使命。

頒獎儀式，第名沒。

曾經買過鮮粥。

拍張照片, 到朋友圈。

孤零零碗粥，從放到。

但無照片，因為們系里都議黎訪超越陸秦執考第事。

打破陸秦執蟬聯第紀錄。

“太牛吧，麼到？”

“瞬得以, 燃起分鐘習斗志！”

“過次只險勝, 其實只差分。”

“猜次陸秦執就能反超回。”

惜沒次。

幾之后，黎訪成功轉專業。

個暑假過，表墻偶爾現照片。

照片里, 嫌剪更，愈襯托官攻擊性, 神神而鋒利, 渾散著張揚囂張息。

個好相處模樣，但抵擋帥魅力, 還打消息。