受完回，撿到個沒署名記本。

把當記本，面遭受到委屈。

記本忽然自己字。

【嶺劉歇，幫。】

1

2009 7 26 .周.。

【今欣李藝佳把按碎玻璃。

們逼著跪里。

還扯，拍很照片。

害怕哭喊，根本沒用。

只讓們變本加厲。

樣通折騰，嗓子已經哭到嘶啞，渾沒個方疼。

哭著告訴爸媽，們里窮，沒辦法更好活。

也能惹們，因為們里很。

們父母保護，就連老師都們。

為什麼沒？

樣直被們欺負，也保護。】

摩挲著記本沾染著X跡淚痕。

放。

膝蓋疼，爸媽藥，也疼。

忽然，記本。

然后面浮現句話。

【別哭，嶺班劉歇，以保護。】

呆呆著記本面字。

。

鋒力，起像個男。

拿起，又幾個字：【誰？】

【用管誰，劉歇就，肯定幫。】

【啊對，09 ，記得跟句話。】

【什麼話？】問。

【就，再也蛋糕。】

到字，。

如果疼痛直刺激著，怕得。

接，管什麼，記本都回復。

2

第， 952 公交。

包里帶著個記本。

。

因為嶺，試試。

絕望，管渺茫希望，都盡切辦法抓。

記本話，現唯希望。

臨候，將把折疊D放包里。

嶺所算。

省最好。

之后，直接。

還好，們都，起也差，保并沒阻攔。

摸索著到班。

「誰啊？」

個男到站班，頓好奇問句。

攥著包綁帶，著翼翼，「劉歇。」

「劉哥，回再吧妹妹！」

完句話，男就，連忙把拉。

「等... ...能能告訴，急事兒。」

男到局促樣子，猶豫。

「個，估計劉哥通宵還沒呢，后面個點鋪試試。」

到話，連忙鞠躬。

「謝謝。」

男頓后退步，擺擺，「哎哎，用哈。