里暗：真笨！根本！

班也注到薇窘境，薇，又冒「…」。

于迫癥，速點擊。

班主表示以教薇題，拿過試卷，脫而：「都？」

也：「個笨蛋，什麼都。」

薇面頰酡，起點。

真像曲芷薇。

班薇講完錯題，薇勉懂，問：「樣打擾習？」

班：「，已經確定國啦，參加考。題都以問，反正閑著也閑著。」

薇著班數，班嘿嘿笑，翻過薇里頁。

數封皮，竟本言刊物。

「？完。」

「哇塞！好呀好呀。」

嘟囔：「成績麼差，摸什麼魚？」

薇見，班討論言劇。

也許因為選擇曲芷薇當言符，游戲里同都對薇很友善，薇陸續交到幾個好朋友，成績也提，令周老師為。

現幾乎每次評分都。

但得滿，反而到糾結惡。

游戲，以改變薇命運，切向好方向展。

，對著薇張，無法自己曲芷薇。

麼，曲芷薇配得同好友誼嗎？

曲芷薇資格過美好活嗎？

答案顯而易見，否。

曲芷薇樣，就該爛里。

5

懷著樣古怪態，再盯著游戲程，也變得焦躁。

醫問：「麼？」

嘆：「很煩。」

養段，熟悉。

：「個對，起很憐，能幫。但評好，總得配被幫助。」

醫問：「幫，后悔嗎？」

……嗎？

得承認，。

曲芷薇樣，但到睜睜著薇過 0 顆活。偶爾，也慶幸自己以替薇選擇，讓至于曲芷薇樣，季散惡臭。

決定認真游戲。薇已經過幾周。

游戲常任務排薇習練研習，突任務園里各類事件，薇屬性變化則通過測試現。

薇活按照之排條紊著，突任務全自處理，結果也算差。薇習成績步，也頻頻被蹈老師認。

蹈老師建議薇增加度，游戲彈：「薇應該麼呢？」

A.熬夜加練

B.課，用課練

直熬夜加練肯定通，度練對素質精神狀態都考驗。