碎片會員 季卡15.00美金,年卡50.00美金,全站免廣告,海量小說免費聽,獨享VIP小說,免費贈送福利站、短劇站、漫畫站
碎片會員 季卡15.00美金,年卡50.00美金,全站免廣告,海量小說免費聽,獨享VIP小說,免費贈送福利站、短劇站、漫畫站
」
老師噼里啪啦將遇頓,旁邊也跟著受分鐘教育。
遇被趕回教,則跟著辦公。
次于美術比賽抄襲事件,討論。
遇就跟著,老師個瞪:「就今帶著同逃課事,份檢討。」
又反駁什麼,趕緊使個,讓毋躁。
辦公沒其。
「。」老師嘆緩緩,「兩個頻們都到,也分析。
「頻造假比較難檢測,主辦方邊經過討論,同撤銷兩個作品參賽權。」
個結果并。
還好始就沒指望。
同撤銷作品,對于抄襲比較好處理方式。
現技術確實能夠鑒定個頻否真實,只主辦方并浪費太,尋所謂真相。
將浪費量精力。
過,樣處理結果并。
原創作品憑什麼被撤銷,還背后被指指點點,承受疑似抄襲好響。
能之些無神,識疏。
咬咬唇:「沒過事認,老師,盡管成績好,但也能偏到沒邊。」
老師沒話。
「還證據以證原創作。」又補充句。
里惡劣因子始作祟。
隱隱始期待,蘇事超料,將樣表。
13
拿美術作品版權證,面清清楚楚記錄著于副作品相信息,包括完成。
「老師,該懷疑國版權造假吧。
又:「方維碼,掃以到幅作品。」
老師著蓋著公章證,眉微皺,良久才:「件事,主辦方邊反饋,恢復參賽權。」
「蘇麼處理?」直截當問。
「次比賽領導非常,蘇,還抄襲作品,并且提準備好作頻,顯然為之。」
頓頓,繼續:「如果識產權識,部分作品都申請證,事......」