到對，燈止，老爺爺對謝，元分笑著擺擺，沒事啦。

此之后再見面又語課，老得，，朋友對們招招。

次位置沒曬到太陽。

課后向借語記，兩之后還，里面夾著枚自己繪圖簽，座種滿玫瑰頂園。

“點謝禮，謝章同記。”

“也，”把記遞，很認真問，“章同，玫瑰。”

“很，謝謝。”，“最玫瑰。”

周老原本教兼職，但專方經濟老師周事，臨調課點。

“兩個半300塊，？”老問們。

老兩梯打滑崴腳，原本就現更非必，排除。

老倒點好奇，自己，周般回，回程個，劃算。

老著。

“吧，”，“今正好。”

老教孩子還準備初，習點力，教松，拖得久點，但乖乖巧巧，圓溜溜睛很，叫壓根忍打擊。

完課接點半，朋友還把送到，淚汪汪，“姐姐再見。”

公交回到超過點，面燈輝煌，而園里朧著夜。

著，但著。

點怵，幾鬧野狗，咬寵橘貓胖，還夜里圍捕從圖館夜歸女。老能拳打瘋狗，能潛捉鱉，害怕，但恐怕。

把包提里，打打過，但鍵刻或許以用轉移注力。

穿過烏漆麻園廣到教區，才勉見兩個，許。

個回回，點遲疑叫，“章同？”

元分。

舒，揮揮，朝過。

們概剛從專教里圖，元分邊朋友朝笑著招招，喊點，邊轉接過元分里，幾句什麼，先。