第次，老師講臺講題候，面同真，

至還舉問問題。

逾男，激得眶：

「真好！個問題問得真好！」

13

課，老楊把叫到辦公。

告訴張婷被通報批評，姐妹始活醫務，后查果然……

老楊嘆：「最咱們太平啊，姜宇也被打，胳膊跟腿都骨折，最起碼院兩個。

「周招招啊，老師們太幫助，很聰，注保護好自己吧。」

世，對老師其實些怨。

總得麼起園暴力事件，為什麼們能站起些什麼。

后才，老師們也，們尚且無法決定自己，何談保護更者呢？

對老楊疲憊雙，點點：

「老師，以也沒到，自己教育，最后落種吧？」

老楊被問得愣，取老式框鏡，用角擦擦：

「嗐，誰還沒瞎抱怨過呢。」

「老師，得能，們屆帶過最好屆，相信嗎？」定定問。

老楊角些濕潤：「信！老師，咱們班樣，們以后都息！」

點班，真樣。

始因為蘇灼總著，盯著彩燈們題。

彩燈們，偷偷到面問問題。

點班些倒沒什麼好包袱，純純害怕被混混們打。

，就細細羅列步驟，從「解」始講。

，就盡辦法自己搞懂，再彩燈們講。

后，習竟然成為種習慣。

幾周，氛圍堪稱烈。

周自習，老楊拿著考卷：

「同們，檢驗們習成果刻到，準備好嗎？」

面稀稀拉拉回：「好啦！」

彩燈們表示沒。

彩燈們特別。

但被蘇灼瞪過：「好好考，準作弊，被老子現誰打抄， 10 圈。」

彩燈們苦堪言。

期第次考，每個同都得很認真。

「，題哎。」嘟囔。

「吵什麼吵，張卷子能半好嗎？」偷偷。

也顯現自己步。

很題解法更靈活，題至也能答案。

用之 2/3 就能完所題目。

老師卷子，保護數信，還太簡單。

成績，老楊專張，把們班同成績，個個抄。

當然，也帶著最后兩排塞「贈品」。

其實最激也們。

們班同都盯著成績，恍恍惚惚。

拼命擦睛，拼命擦自己名字，都得難以置信。