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盡管現已經很爽跟過say goodbye。但,掙扎,能數常態吧?如果,反,爭取段戀樣!
再謝陽。
算……也很。“掙扎”具,也導師對戲滿方所。
唉,謝陽,還讓番見吧。
陣子,老師講座,:對于創作而言,能提供幫助第教材活,第教材經典作品,第才老師。
所以,放棄之作觀性輸,放棄起承轉折,從活取材很瑣碎事,細細講。又跟很經典作品取經,比如博爾赫斯,:,就像消失。
對于,們無法避免。無論恐懼、舍還什麼其緒,根本阻止腳步,們都消失里,至無痕跡,就像消失。
還《尋環游記》與《命清單》,們都同程度表達導演/作者對命考;以及余華老師《兄弟》,里面段樸實文字讓引用,對皎皎與皎皎角里謝陽、許曉然狀態對比;還余秀華,其實最《穿過半個國》。
如果到里,沒最初故事候get到表達核,也沒系,確實創作能力問題。
沒通過老師審核,所以《旗袍》稿子廢掉,但跟媽媽候,媽媽以成呀,或者幾、成熟再,媽媽話,點emo狀態《》,起初只把作為自己緒泄物,把當成《旗袍》另種,沒到之后效果好像還錯欸!
謝謝再次握勇。
碎碎就到里,祝:歲歲平、。