「樣好，現題，，就算沒作弊。」

顧蘇煬漠：「本就沒作弊，為什麼證？」

班主任甘示：「沒作弊，只對成績些懷疑。如果，只個交代，也自己個交代。」

話，等于把架德。

以沒德，又突然得自己以。

于假裝沉默片刻，遲疑點點。

班主任哼，得扔張。

面兩數題。

起數量，兩題難度絕對個程度能。

因為拿省聯考數卷。

張卷子當最后兩題平均得分率為分分。

「吧，挺厲害嗎？」班主任靠背，蹺著郎腿，蔑著。

顧蘇煬也題目，刻為打抱平：「張卷子次考卷難度根本個等級！」

「題目難麼？們考試難只考簡單題嗎，難題也？就怪題目難，麼怪自己平夠？」

拉拉得顧蘇煬。

示別話。

擔憂著，里些懊悔。

之補課都注于基礎操練。

對于難度，題目靈活最后壓軸題，基本沒麼講解。

簡單兩題目，拿起考片刻，始答題。

半刻鐘后，將里卷子遞班主任。

驚得放蹺著郎腿，議著。

瞄幾答卷后，神變得些嚴肅。

拿試卷答案，答卷起，得很認真。

懷疑個字個字對錯別字，然麼半都話。

打得啪啪響。

笑著勾勾嘴角，偏卻見顧蘇煬落神。

淡然收回線。

反正已經沒用處。

班主任好幾遍答卷后，終于只能認清事實。

「兩題得錯，最確步挺。」

音些自，更尷尬。