「周洲，當智班助教，方面解很透徹啊？」

「麼？」周洲抬眸。

底點點淡然。

咽嘴里米飯，雙并攏，拜佛狀，「以教教，剛節課，好都沒……」

「麼言辭講？」

「研究，得——哎？」

跨過子拍周洲肩膀：「得對啊！」

周洲：？

「完全以言辭講，增加們見面。然后，順推舟，到渠成，追求成功指待！」

嘴叭叭。

完全沒注到周洲欲言又止神。

自顧自完，問周洲：「得麼樣？」

周洲把從肩膀拿。

掌，攥著似乎用些力，但又刻松。

扯唇角：「得好。」

「……為什麼？」

「第，習就習，許談戀扯起

「第，言辭也只剛完課，自己能消化半識已經很好，還指望教？

「第，忘……」

得得理，所以急切尋求解決方式。

麼以把追習平衡起。

于追問：「忘什麼？」

「呵，」周洲哼，反問，「難？」

「啊？」

瞳孔震——周洲，教？？

周洲端起過盤子站起，腿邁朝收盤阿姨邊過。

也跟后面。

倆都把里碗筷遞。

周洲從肩膀拿包，話語容反駁：

「，圖館。」

「麼？！」

「嘖。」周洲步子，音緩緩，「習嗎？」

「……」

22.

作為，沒清華證，圖館。

所以，周洲把帶自習。

充斥著舒緩純音，們伏案字或敲擊鍵盤。

周洲將領到角落處，旁邊，樣方便講題。

打記本，翻課課件。

壓音問：「沒？還從講？」

為響別，周洲子些，醇嗓音蕩邊。

后便脫掉套，只穿課件襯衫。

靠著話，襯衫挺面料與胳膊磨蹭。

倒吸涼。

憋著呼吸稍微點。

隨指頁 ppt：「個，就個沒……」