識字也，些字記遍就能記。

幼兒園后，無疑班里最聰個。

當們里并沒獨幼兒園，所謂幼兒園里，附里孩條件就，也沒系，等歲就好。

姑姑條件很差，哥張銘就沒過幼兒園。

理應也幼兒園，但姑父當官，里條件就樣。

里領導主排幼兒園，們解姑父庭況后，刻予照顧。

「領導們很，們能能崛起，就棚蔬菜，定努力干，把們打造成棚蔬菜之！」

姑父干勁，很激領導們對好。

姑姑竟然流淚，鼓勵姑父加油干，里交就。

于，姑父徹底投到里蔬菜事業，最忙候半都沒回過次。

但每次回都，因為作越越好，們附子都種棚蔬菜，勢。

姑父運籌帷幄，信。

而入幼兒園后，仿佛「文曲」基因被打，始如饑似渴吸收識。

背、數數、字，啥都而易舉。

幼兒園老師夸厲害，比都厲害。

幼兒園，已經兩百個漢字，還百個漢字，許簡單幼兒課文也能懂。

基礎數算術、英語單更信拈。

老師特到拜訪，跟姑姑切：「姐，女兒太厲害，得里孩都比過根指，們里條件比里差幾倍啊。

當里幼兒園教就形式，般老師面教，孩子面打鬧，基本沒。

卻得比里孩還好。

姑姑自然，對未充滿憧憬。

「希將定能清華！」

13

歲，準備。

奶奶卻病，讓姑姑回見面。

姑姑對奶奶直，畢竟當初就奶奶面奪成仔。

畢竟姑姑親媽。

姑姑還同。

由于里就姑姑，姑姑放把個留里，因此也帶。