到樣，困神，全都嚇，就怕挨打。課后才，原個倒親哥哥！」

「誒呦哈哈哈哈哈哈。」周媽媽抹把角笑淚，問：「倒孩怪，名字也挺，記得之過，什麼著，王什麼？」

「王者？」周晏丁插句。

「誒對對對就哈哈哈哈。」周媽媽兩拍。

過后才，周晏暗戳戳群，把們班每個同名字都記。

......

用子產品，所以飯，習慣性報。

摸到邊遞過報。

加粗標題：「震驚！霸戀后雙雙落榜！」

拿起第份報。

同樣加粗標題：「警惕！戀引起慘事故。」

抬眸。

周晏本正經：

「，戀好吧？」

指著兩份報，幽幽：「《報》2008 就已經刊，《聞刊》也 2015 宣布刊。」

：「......」

果然潛力無限，連復刻報本事都。

......

班主任，周召以恩為主題。

次讓周媽媽席。

但依然拒絕，擅種活。

周晏很積極，閑得很。

但如果預能力，寧愿個，也同周晏！

，班主任段接段言，為恩煽氛圍鋪墊。

教里座位被調成個方形，位置，站正對面。

隨著音響起，邊唱邊勢。

「曾經很，同樣話次還好。

「很主擁抱，就算為自豪、靦腆笑。」

始都挺尷尬，但隨著音推，班主任旁邊沉浸式表演循循善誘，漸入佳境，們也始淚晶瑩。

......

都沉浸煽氛圍里。

周晏靠背，微仰著巴，目帶著同以往灼直。

神空交匯，被樣盯著，由自主始緊張，得好像蹦。

，就作。本就因為唱調太嚴，被班主任求張嘴假唱，現節拍，更融入到種氛圍里。

「頌種平凡，兩句唱完恩如，恩如，起自然。

「回，謝謝反而才虧欠。

「哦，爸爸媽媽，夠代奔波，夠活。」

個教氛圍隨著音被推向🌊，周圍唱斷斷續續帶著哽咽，們淚汪汪，抽泣絡繹絕。

因為哭，尷尬站原。