字字句句都得分懇切，就連先還些憤輔導員，也因為些話，變得些猶豫決。

至目向：「也個憐孩子，攤樣母親，沒爸爸。能沒見過什麼好，就原諒次吧。」

瓜群眾也搖。

「都庭條件好，能沒見過麼好裙子。」

「就。唐昕麼裙子，就算送條又能麼樣。

「嗨，別憐啊。」

「唐昕，雖然件事錯，但麼，捎條裙子肯定也算什麼。就計較，原諒次吧。」

「……」

瓜群眾又始惋惜疼，至勸原諒。

原諒嗎？

憑什麼？

「庭條件好，就以為所欲為？因為裙子很，別沒，所以就該送條？，所以怕別欺負，也以跟別計較。因為對方里況好，而庭幸福美滿，所以怕受委屈也得原諒？」

目眾面掃過：「們真搞笑。」

從始就蘇姚「魔力」。

世也如此。

斷用著自己庭，渲染分慘世。從而讓許都憐，以至于后考試掛科，老師都忍責罵。

但憑什麼呢？

就憑命運慘，所以踩著尸骨，處處享受優待。

又欠。

沒成之每分，爸媽辛苦掙血汗。考結束過后每分，自己利用假期打賺。

從都問無愧。

「，絕對能原諒！」

11

霍衍個冤種，替蘇姚將裙子賠。

「蘇姚鬼迷竅錯事，但也挺憐。咱們畢竟同，沒必麼絕。替將裙子賠，從今以后們依以好好當友。」

該拿，收。

但……

「敢跟種當友，萬之后再點什麼。沒麼警提到證據，恐怕現被千夫所指就吧。」

瓜群眾個個都著憐。

「既然們得憐，麼就讓跟們當友。