午陽透過戶，課像似擺滿課本、練習冊、考試卷子。

至連過都堆疊試題。

雖然已經沒實。

但到個曾經為之奮斗方，竟然到絲惆悵，還迷茫。

。

們以常常談論兩個字。

現回起，竟什麼。

考個好嗎？

比別活得都好嗎？

似乎，所都樣認為，就，就活著義。

，媽媽。

。

得，座位后排，靠戶。

子沒過，模樣。

母親過，。

隨拿起本本子，錯題集。

個習慣，錯題旁邊改正錯題法。

于本子邊緣密密麻麻記著很無話：

「千軍萬馬獨。」

「分定。」

「種題都錯，沒用，陳愿真沒用！」

別，「」樣匯，能激勵自己話。

但對于，如果考理，真另條活法。

錯題本最后頁夾著張。

理醫診療記錄。

母親對于病抗拒態度，藥許，病許。

概直得些事無用，而且浪費精力。

而此，捏著張單，指骨泛，微微顫抖。

其實面容也并沒很，過醫幾句話：

「壓力其實以用麼，沒誰規定必須到完美。」

嗯。

沉默半晌。

：「段總噩，到全世界只剩個。

「很孤獨。」

「好像現，很正常吧？」

母親把本子收起。

捂自己，從指縫泄句話：「為什麼，為什麼些從都沒過？」

5

廊里面傳父親吵嚷：「汪清蓮，些期愿愿本就狀態好，緒落，搞好抑郁癥。孩子沒病咱當父母還能嗎？，就除今個事之，愿愿還過法呢！」

母親最后。

揉揉眶，教。

穿過群。

像個沉默異類，就樣。

父親瞅著母親背，陣所措，罵：「汪清蓮，？」

母親沒再句話。

母親回到。

把自己反鎖臥里。

很，自殺消息就親戚朋友之傳。

個又個話打到里。

親，親。

熟悉，或者很久沒聯絡過。

至幾沒過話表戚，都爭先恐后究竟沒。

概，最為名刻吧。

母親些假假慰周旋。