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」
即便院,也沒迎接況確實太像。
秦懷爍話里話,似乎也表個:們秦只需得臺面。
樣模式與印象位好友很像,族顯赫,但女子都被教育成閨秀,男子皆文雅君子——表面。
但樣世,玉其敗絮其也稀奇事。
「秦妙桐」回才到,秦辦,。
現入制度與認也相同,科目也。
記憶告訴,「秦妙桐」經過個期涯習后,選擇比較偏文科類科目。
回到,認真翻各種。
第,司送。
秦羽同所,只尖子班,直都名列茅,與「秦妙桐」形成鮮對比。
即便同所,們兩個也同輛。
憑著記憶到自己班級,,現原本喧囂教片刻。
「秦妙桐」班級其實并沒麼。
只如今份很尷尬,對稱秦收養孩子,因為秦羽賀梵婚約,賀梵只認秦羽,但賀卻定。
假如秦羽份泄,賀未必還得,但肯定也「秦妙桐」。
所以秦件事,選擇保婚約,也就利益。
但親變成收養,本質也對「秦妙桐」。
「秦妙桐」渴望親,渴望偏,但個沒。
識到個班級里相對格格入。
所私,許里條件差,秦算相當錯豪。
作為「養女」,自然卦。
次院缺課幾,從們傳什麼版本。
垂眸,落。
「秦妙桐」字算很好,還得模仿字跡段。