」

次課，很自豪告訴。

敏脆告訴，友好表象，暗流洶涌。

點，沒什麼。

肖劍素，寵縱著許曼嬌，規如無物。

班主任點撥過幾次，無果，們成績沒滑份，只能作罷。

卻被里暗里投探究線得些神經衰。

漸漸，滋晦暗緒。

某次自習，塊疊得字條落到面，肖劍擲。

奇怪，次沒「嬌」。

許曼嬌被數老師叫，但記得話：肖劍輩子只字條。

捏著字條，幾次偷們每聊些什麼。

最后扼制沖，許曼嬌回后，將字條遞。

沒逾距之舉。

永忘，許曼嬌將字條扔，噴欲。

過字條才，張條。

肖劍字條：

【遲遲，跟嬌嬌最系似乎點緊張，脾些刁蠻，怕笑話，偶爾也消，但沒什麼壞，希望擔待，。止習，活方面任何困難都以跟，用好，起淋過就好朋友，按飯吶，別顧著省。】

容簡單，卻掀起驚濤駭浪。

似乎無之，摧毀許曼嬌肖劍之最信任。

08

許曼嬌拿張條。

沒索，只私到班主任，申請換座位。

盡管個班，每能兩句話，到個。

「好像些，靠邊位置清板。」

班主任問及原因，樣解釋。

班主任調座位，同其幾個同，讓松。

把課搬，許曼嬌些繃著面容都松。

肖劍則著，神復雜。

習組，自此，分崩析。

元旦班里舉元旦，許曼嬌個古典，步伐盈作灑脫，引呼連連。

只向神卻暗含挑釁。

里些滋，后節目就得焉。

回到寢，才起單本忘記帶，折回教取。