老師淡定回答：「哦，之過候被群鵝圍追過，就養。」

驚：「……啊？」

向旁邊站得掉墻縫周靳川，神交流。

——真啊？

——，鵝麼牛逼，連老師也敢追？

——還群，該，還養鵝牛。

老師還：「后面群鵝啊……」

周靳川再第 N 遍自己鵝麼被，無奈之只得喊：「舅舅。」

舅舅？

震驚。

老師呵呵，「好好好，，只到鵝再分幾只，件事完全以當成被豬追。」

接著又加句：「哦，個鵝毛啊，讓個理萬研究獸醫藥教授爸，幫把毛拔干凈，得親拔才。」

研究獸醫藥爸？

又震驚。

個好，幫把巴，謝謝。

周靳川假索答應，「，讓媽盯著。」

老師碎碎：「誰讓把麼個好青忽悠到養殖，活該。」

隨后，因著老師忍惡，分興，踩著拖就跟們起到菜具況。

番查后，老師嘖嘖搖，慨：「靳川啊，鵝如既往狠。」

麼瓜全咬。

周靳川：「鵝毛您自己拔？」

老師：「得得得，。」

接著，蹲查傷況，轉：「幾個瓜都剪，咬得太。

：「好。」

拿把剪刀，毫猶豫剪掉。

「幾個也，傷沒清潔到位。」

：「好，次定注。」

，次。

老師：「過瓜結得，剪掉幾個其反而還能得更好。還蟲害防治比以……」

反正，最后老師總結句話：

「只好好養，期末及格應該沒問題。」

、吧？

好，原本懸著徹底懸。

果然，鵝還得。

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晃而過，每提吊膽照顧，瓜起終于再奄奄息。

把激壞。

以至于，好候，見邊牛糞都忍贊美兩句。

「——啊，牛糞，今形狀真飽滿。」

旁周靳川笑，原本疏睛麼笑頃刻顯得潤，調侃：

「當初田老師退文界，極力反對。」

：……

代表全謝謝麼得起。

率，興過，居然忘記周靳川也跟著起過。