導兒，終究象力太匱乏，唉。

抿抿嘴唇，試圖糾正導員錯誤猜：「導兒，兩輪兒，輪兒。」

「咳咳咳，輪兒？」導兒沒咽，嗆，「什麼子，裝個輪子？」

導員都咳，還努力跟講理：「跟，尚褀，老師個很創力孩子，但非法改裝子種事兒以后，次……」

「老師，個輪子，子個輪子。」

「個輪子啊，還，」導員松，剛靠背拍胸膛順，又個激靈直，睛瞪得像鈴，「個也啊！個輪子，得輛，里很全……」

得把導員理預期得差，再搞，態就炸，還嚇唬。

「老師，扭扭。」

「孩子，嚇，」導員愣，完展示照片，抹把，點，「扭扭好，扭扭好……」

「老師，件事兒……」

應該以到此結束吧？

導員又吸溜茶，嘴往邊撇撇，再往邊撇撇，太確定：「咱們規能騎扭扭嗎？」

「似乎……沒。」

「就沒事，」導員扣杯蓋，「以后點，別撞到同，更別撞到老師領導，然又規。」

巧，今剛撞倆。

「咱讓養寵物，就因為之個宿舍里養豬，養到百斤，」導員到件事，忍俊禁，「伙別蹈覆轍啊！」

Emmmm，宿舍種菜，算養寵物吧？

辦公，而再再而跟導員信誓旦旦保證，跨過規線。

導員才放。

跨過線，又代表線邊緣興作浪。

嘛，話能太滿，自己留幾分狡辯余。

沒等松幾分鐘，辦公就現到扭扭。

邊兒瞅瞅，邊兒瞧瞧，就到扭扭。

麼個扭扭呢？能無緣無故消失啊！

客輪還兒呢，旁邊扭扭沒。

誰麼沒，旁邊輪更值嗎？

得原跺腳，現輪靠背后網袋里夾層，面龍鳳著——扭扭借玩幾。

客，子！

以直接鏈接，偏偏順輛扭扭。

麼，扭扭能增腚力功能嗎？