為考國最好研究，備考，每只 6 個，都背英語單。

些夜夜，都辛苦換。

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現任職，京很好所。

以試面試雙第。

當只招 3 個，競爭 900 。

試第稀奇，但面試綜畢業，還各種表現打分。

履歷，當本，得獎都最基本，主，實習研究階段，實際教總結些經驗，還些成果。

周瑾言無法理解，為什麼麼努力，麼拼命。

，就描淡：「里，們打個話。」

拒絕插事。

到辛苦準備，就旁邊嗤笑：「真擰巴個什麼勁兒，資源用，傻子？」

「老師，就樣，還好對們調，事靈活，見義勇為只傷害自己提適用？」

后成功入職，更兢兢業業，庭況背得滾瓜爛熟，成績，比們自己還清楚。

周瑾言很滿歸，回也埋案首。

已經回國，忙得起。

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觀，們兩個都忙，還麼起。

對：「老師，辭職吧，每個 100 萬零。然每次回，里都冰冰，里舒。」

個王蛋，勇敢表達自己受，還當教們。

起，倒活活用。

得，作資，，責任，什麼好？

孩，們自己，幾個，好帶。

但辭職后，就里差，就跟著到里，作，就酒等。

就跟妃嬪后宮等著皇帝樣。

都懶得任何話。

麼能，級爸媽貨送貨候，禍，之后習活，都些對很好老師幫爭取。

根本懂底層民活，也懂，老師救贖，所以也老師，成為別救贖。

把份傳遞。

周瑾言只自己興，管活。

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「老師，？」

現又好像無事樣子，里還端著杯喂。

別：「，今兩節課，午還，還自習！」

，已經完全錯過課。

還點暈。

「哦，課、，還個什麼實習，都，就，吧？」

閑適邊，漫經：「精準備禮物，為點回見，每加班，每到 4 個，。」

「打話，信息。